ترشيد استهلاك الماء والكهرباء يعتبر الماء – وجعلنا من الماء كل شيء حي - عنصر أساسي من عناصر البيئة المهمة بل هو أهمها والتي لا يمكن الاستغناء عنها، فالماء هو أساس حياة الكائنات الحية قاطبة ولا يقتصر الماء على الحياة فقط، ولكن الماء يدخل كذلك في معظم ، هذا إن لم يكن يدخل في كل الصناعات البشرية. ولقد سعى الإنسان منذ قديم الزمان على مواجهة تلك الحاجة المتزايدة للماء العذب، الصالح للشرب فتوجه إلى مصادره الطبيعية من مياه الأمطار والشلالات أو الجليد الذائب والبرك الطبيعية والمياه السطحية والجوفية والتي تشمل البرك والبحيرات والجداول والآبار الطبيعية والأنهار والترع وأخيرا وليس آخرا المياه الجوفية وتشمل الينابيع والآبار، ونظرا لحجم تزايد أعداد السكان بشكل يجعل من الصعب على مصادر المياه تلك من سد حاجتهم صار على الإنسان أن يعرف كيف يوجه استهلاكه لهذا المصدر الهام للحياة ألا وهو الماء . ؤوالاحترام ولأنه بذلك يثبت بشكل عملي أنه عنصر ايجابي في المجتمع الذي يعيش فيه . أدق المنشورات والدراسات هو الذي تكون مرجعيته بحثا واقعيا ملموسا على أرض الواقع ، لذلك فقد أكدت أخصائية الأنشطة الكشفية والإرشادية في إحدى مدارس البنات بأن المرشدات والمعلمات هم العناصر الأساسية في المدرسة وهن القدوة وهن اللاتي لا بد من توعيتهن أولا وإرشادهن لمعرفة الطرق والأساليب الترشيدية الصحيحة .فيما يتعلق بهذا الموضوع الهام ، بحيث لا يقتصر الأمر فقط على ترشيد استهلاك الماء بل وأيضا يجب ترشيد استهلاك الكهرباء التي لا تقل أهمية عن الماء حيث تحظى الكهرباء على جزء واسع ومهم وكبير وعظيم في المجتمع وتعتبر من أساسيات البيئة وأهمها على الإطلاق في حياة الإنسان ، كما أضافت المرشدة السابق ذكرها إلى أن الإسراف في استهلاك الماء والإسراف في استهلاك الكهرباء له تأثير سلبي وغير صحي على المجتمع . لذلك كان لابد من نشر ثقافة الترشيد بين المرشدات والمعلمات وذلك عن طريق وضع برامج وفعاليات تغير الأنماط والعادات السلوكية اليومية والدارجة بين المعلمات والمرشدات ، وتغيير النمطية السلوكية العبثية الهمجية المتخلفة واللامسؤولة لديهن وعندهن ، كما إنه أيضا مطلب ديني ملح وواضح ويحث عليه ديننا الحنيف وكل فكر حضاري قويم . ثم أوضحت المرشدة الخبيرة أخصائية الأنشطة الكشفية والإرشادية في هذه المدرسة بأن ترشيد الاستهلاك للماء وللكهرباء لا يقصد بهما هنا الحرمان من استخدام المياه والكهرباء كليا بقدر ما يقصد بهما ومن ورائهما هو العمل على تربية النفس والسلوك والتوسط والاعتدال وعدم الإسراف فيه ومن ثم الاستفادة من نعمتين من نعم الله علينا . ثم بعد ذلك أشارت أخصائية الأنشطة الكشفية والإرشادية في المدرسة إلى حقيقة ومسألة أن مرشدات اليوم هم قائدات الغد وأمهات المستقبل وكما قال الشاعر فان الأم مدرسة إذا أعددتها حصلت على جيل واع وحضاري ومتطور . وهن بدورهن قادرات من ثم على إنشاء جيل واع جديد وراقي ومتحضر ومتعلم ومسئول ويساهم في قيام مجتمع حضاري متقدم في المستقبل يقوم باستخدام أفضل الأساليب المطروحة والمكتشفة وذلك من أجل الحد من الإسراف في استخدام الكهرباء والماء . هذا وقد حرصت أخصائيات مرحله الفتيات المرشدات بعد ذلك على غرس أهم قيم ومبادئ ترشيد الاستهلاك بين يدي المرشدات وذلك من خلال : أولا- إعداد لوحة معبرة عن ترشيد استهلاك الماء ثانيا- إعداد لوحة معبرة عن ترشيد استهلاك الكهرباء ثالثا – الاستعانة برسم كاريكاتير ساخر يعبر عن مدى استهلاك الفرد المبالغ فيه للطاقة الكهربائية رابعا- القيام باستغلال اللمبات منتهية الصلاحية كأحواض زراعية بسيطة تزرع فيها الشتلاتالصغيرة
إرسال تعليق